Contenuti del modulo

• Fonetica
• Grammatica generale
• Forme grammaticali
• Conversazione generica
• Termini frequenti in campo tecnico-scientifico ed impiantistico
• Lettura ed interpretazione di testi tecnici
• Stesura scritta di semplici procedure tecniche
• Conversazione in ambito tecnico-scientifico ed impiantistico
• Stesura di lettere e relazioni tecniche
  

Unità didattiche del modulo

1. Making an independent use of english - Utilizzare l' inglese in modo autonomo
   Al termine del modulo l' allievo sarà in grado di:
   • comprendere (ascoltare ed elaborare) testi orali, anche complessi e articolati, su argomenti concreti e astratti inerenti la vita quotidiana (dominio pubblico-sociale e privato-personale), in presenza o da mezzi di comunicazione;
   • comprendere (leggere ed elaborare) testi scritti, anche complessi e strutturati, su argomenti concreti e astratti inerenti la vita quotidiana (dominio pubblico-sociale e privato-personale), distinguendo le diverse fonti informative e disponendo di un proprio "vocabolario" personale ampio e articolato;
   • interagire, con un certo grado di scioltezza e spontaneità, in conversazioni (orali) e comunicazioni (scritte) relative ad argomenti ordinari e straordinari nell' ambito dei propri interessi, esprimendo e sostenendo le opinioni personali con spiegazioni ed argomentazioni efficaci;
   • esporre oralmente descrizioni e presentazioni su un' ampia varietà di argomenti noti, sviluppandone e supportandone i contenuti con approfondimenti ed esempi rilevanti;
   • produrre testi scritti, anche complessi e dettagliati, su un' ampia varietà di argomenti noti, comparando e sintetizzando informazioni provenienti da fonti diverse.
2. Using English as a Technical Language - Utilizzare l' Inglese come Linguaggio Tecnico
   Al termine del modulo l' allievo sarà in grado di:
   • utilizzare la lingua inglese per orientarsi all' interno del mercato del lavoro "globale", individuando le opportunità professionali di interesse, a scopo formativo e/o occupazionale (looking out);
   • comprendere (ascoltare ed elaborare) testi orali, anche complessi e articolati, su argomenti concreti e astratti inerenti il dominio professionale (settore/contesto produttivo di riferimento), in presenza o da mezzi di comunicazione;
   • comprendere (leggere ed elaborare) testi scritti, anche complessi e strutturati, su argomenti concreti e astratti inerenti il dominio professionale (settore/contesto produttivo di riferimento), distinguendo le diverse fonti informative e disponendo di un proprio "vocabolario" tecnico ampio e articolato;
   • interagire, con un certo grado di scioltezza, spontaneità e precisione terminologica, in conversazioni (orali) e comunicazioni (scritte) relative ad argomenti ordinari e straordinari nell' ambito professionale (formativo e lavorativo), esprimendo e sostenendo le proprie tesi con spiegazioni ed argomentazioni efficaci;
   • esporre oralmente, in ambito formativo o lavorativo, descrizioni e presentazioni su temi tecnico-specialistici relativi al dominio professionale, sviluppandone e supportandone i contenuti con approfondimenti ed esempi rilevanti;
   • produrre testi scritti, anche complessi e dettagliati, su temi tecnico-specialistici relativi al dominio professionale, comparando e sintetizzando informazioni provenienti da fonti diverse.